实施方案

实施方案5篇（推荐）

为了确保事情或工作有序有效开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编精心整理的实施方案5篇，希望能够帮助到大家。

XX年暑假来临，假期是学生读书的好时节，更是新教育倡导的“亲子”共读、营造“书香家庭”的好时机。为了落实日照市教育科学研究所、日照市新教育实验领导小组办公室提出的新教育实验关于进一步推动“书香家庭”建设的通知，我校充分利用暑假这个有利时机，积极采取有力措施推动“亲子共读”和“书香家庭”建设，制定实施方案如下：

一、活动目标

1、通过“书香家庭”创建活动，引导学生阅读经典，以书为友，用书籍点燃学生成长的道路。

2、通过“书香家庭”创建活动，指导家长、帮助孩子共同开设“家庭图书架（橱）”，并按学校推荐阅读书目建设具有特色的家庭图书架（橱）。

3、通过“书香家庭”创建活动，营造良好的家庭读书氛围，让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。

二、领导小组

组长：段维升

副组长：王文丽 王世京 尹爱强 魏延尚

成员：段庆雷 何茂贵 张亦工 朱秀芬 谢宏昭 车增 刘相恩 彭举修 董克臣王进

三.活动要求：

1、为了确保本活动的有效开展，各班班主任与语文老师充分利用已经建好的班级博客，放假前将班级博客的网址和密码公布给全班同学，要确保班级博客网址的.准确性。

2.各班语文老师还要依据各年级推荐书目和学生共同讨论决定必读书目2本，让学生将晨诵书刊《向着明亮那方》上学期列出的篇目没有背过的古诗和部分优秀现代诗背熟，和学生一起制定读书背诵计划，并指导学生如何写读后感。

3.放假之前各班班主任和语文老师务必将“亲子共读”“假日诵诗”作为一项重要的作业来布置，班主任和语文老师要与家长、学生保持联系，并敦促学生及时将自己的作品上传至班级博客，发挥以点带面的辐射作用。本假期中心小学每班（村小每校）确保至少有10篇优秀的“亲子共读”作品发送至wys7891@126.com、juxd@163.com、hmg7892@163.com三个邮箱。

4、家长要在放假后尽早准备好各班规定的亲子共读图书。家长要以身作则，每天尽可能抽出至少一小时时间与孩子一起读书。

5、家长要帮助学生记录积累好共读材料。如：共读图片、一、二年级学生的读写绘、中高年级学生的读书笔记、日记、手抄报等。采用多种形式记录下共读的那一个个镜头，那一份份情趣，那一次次收获，并及时上传至班级博客。

四、保障措施

1、各校还将定期开放图书室，本假期开放时间为7月8日、7月22日、8月5日、8月19日，每天的8:00---11:00为借书、还书时间，家长可以带领孩子到学校图书室借阅，路上安全家长负全部责任。

2、中心小学以班为单位，村小以校为单位，将博客充实好，学校将每两周检查一次。

五、举办交流活动开学后学校要组织阅读交流会、亲子共读经验交流会等，并组织读书手抄报、“”亲子共读征文、“书香学生”、“书香家庭”、书香班级”等评选活动。各班级、各位老师、同学要在假期中准备好相关材料。学校还将召开假期亲子共读总结表彰会，对亲子共读中表现突出的优秀学生个人、家庭、教师和班级进行表彰奖励。

我镇20xx年度人口和计划生育工作已顺利通过了省、市检查，从检查反馈的情况来看，全镇人口和计划生育工作仍然存在一些的问题，特别是在长效节育措施的落实、社会抚养费征收和管理的规范性等方面尤为突出，再加之社会舆论认为计划生育生育政策放宽,给工作带来很大压力。20xx年度人口和计划生育工作已经开始，当前是落实全年人口计划的关键时期，也是开展人口计生工作的有利时期。为此，镇党委政府决定，自11月份开始至20xx年1月份期间，集中领导、集中力量、集中时间，大力开展冬季计划生育集中优质服务活动，为20xx年全镇人口计划的完成奠定坚实的基础。为搞好这次活动，特制定本方案。

一、工作任务

㈠落实结扎、上环等长效节育措施。这次冬季计划生育工作的主要任务是抓结扎，特别是纯女户和已生育二孩的'再婚夫妇的结扎。同时，注重抓好上环、孕检等经常性工作。根据报表和省、市检查分析，目前全镇40周岁以下生了二孩以上应结扎未结扎的对象有184人（包括历年来不宜结扎的），应上环未上环的221人（包括历年来不宜上环的）。集中服务活动期间，各村（社区）必须完成下达任务的100%。

㈡落实流引产补救措施。冬季计划生育工作仍然要把流引产作为主要任务。以查环查孕为突破口，逐一排查隐患，想方设法确保40岁以下孕检率达90%。发现政策外怀孕千方百计地落实好补救措施。

㈢加大依法征收社会抚养费的力度。这项工作作为本次集中服务活动的重要任务，充分发挥法院强制执行的职能作用，依法开展社会抚养费案件集中执行行动，切实加大征收力度，确保征收费到位率达70%以上，立案率达100%，征收面达100%，为计划生育工作打造声势，强化保障。

二、工作重点

㈠重点手术：

1、结扎；

2、补救措施；

3、上环。

㈡重点对象。包括三个方面：

1、纯女户、再婚户和35岁以下有男有女户应结扎的；

2、已违法怀孕的；

3、外出和两次以上未参加孕环情监测的。

㈢重点单位：

1、工作相对被动的村（社区）委会；

2、村支两委战斗力不太强、计划生育工作意识差的村（社区）委会。

㈣服务对象和内容：

广泛开展宣传活动，对所有已婚育龄妇女进行一次随访，开展一次孕情、环情检测，围绕生育、节育、不育等方面提供有针对性的服务。

三、工作步骤

各村（社区）应迅速召开好村支两委会议，摸清工作底子，并迅速落实各项工作措施。镇党委政府坚持半月一次通报工作进度。11月下旬镇党委政府将组织督查讲评。对部分工作基础差、完不成预期目标的村（社区）进行重点指导，督促落实到位。

四、工作责任分解表

五、工作措施

各村居将落实节育措施和补救措施的对象分解到人，实行任务到人、责任到人、奖罚到人的工作机制。集中干部力量和工作时间，实行乡镇党政干部包村、村干部包对象的联点责任制。对组织领导和工作措施有力、任务完成好的给予1000元奖励，对工作不力、任务完成差的要追究责任。注重突出重点。突出抓好节育手术和补救措施的落实，对于外出多年和已脱管的流出已婚育龄妇女，加强与其现居住地的区域协作，对象的婚育情况 ……此处隐藏2280个字……产生的满足感和成就感，培养学生的爱心。最后是由情悟理，引导学生体会作者表达的情感，再与实际相联系，得到切身体会。比如，小学语文课本中许多文章涉及到人与自然或人和动物的感情，教师在教授此类内容时，可以将文章中的感人故事作为出发点，要求学生回忆自己生活中是否曾发生过类似的故事，并鼓励其呵护小动物，热爱大自然，认识到人类只有与自然和谐相处才能获得持续发展的道理。

二、促使学生主动提升自我，给予人文指导

新课程改革倡导的一个重要理念就是充分调动和发挥学生的学习主动性和积极性。教师开展小学语文人文教育时，也要遵循该理念，尤其要培养学生的自我提升意识，给予一定的人文指导。比如教师在教学中可根据教学内容设计一些预习问题，引导学生在自主阅读时能够体会到文章中蕴含的人文性，而且在课堂中还可以有针对性地设计引导性问题，促使学生对文章中的人文性进行主动、积极地思考与探索。比如，教授《我应该感到自豪才对》时，教师可以提前设计一系列问题，并且在课堂上一一提出，逐渐增加问题难度，由大体概括到具体细节，使学生可以通过独立思考获得答案。比如先提问“骆驼为了什么内容而感到自豪？”接着提出与此相关的问题：“受到小红马的嘲笑时，小骆驼的心里在想什么？”“在实际生活中，你是否曾像小骆驼一样遇到让自己委屈的事？”接着着重介绍恶劣沙漠环境的特殊性，使学生掌握骆驼各个身体部位，如眼毛、脚掌、驼峰等的作用，从而认识到别人看到的、了解的自己并不全面，自己在他人眼中的缺点具有片面性，所以要学会对自己的优缺点有客观、全面地认识，增强学习信心，达到人文教育的目的。

三、培养教师的人文情怀，有效感染学生

从校方来讲，一方面要提升任课教师的学历层次，除了要满足小学语文的职业要求，还要确保其具备一定的人文素养水平，而教师的人文素养与自身的学历层次之间恰好有着非常重要的关联性。通常情况下，教师具备较高的学历层次，那么其人文素养水平也能达到一个较高的水平，而且教师的人文素养在很大程度上决定了其是否能顺利开展人文教育，有效培养学生的人文素养。所以学校要注重提升任课教师的学历层次，比如高薪聘请高学历教师，或者将教师的学历水平和奖金、工资等相联系，激励教师在业余时间不断学习，实现学历层次的提升，发挥其在小学语文人文教育中的榜样与示范作用。另一方面，要及时更新教学理念与积极完善考评机制。该项措施主要是以理念与制度为出发点来解决问题。学校要结合本校的资金、规模等情况与学生特点等定期组织语文教师参与现代教育理念的学习讲座和培训，并科学制定考评机制，将人文素养纳入考评内容中，使教师认识到人文教育的重要性。比如，邀请专家检查组定期检查语文教师开展、举办的教学活动，发现教学观念、方法和模式均较为传统和落后的教师后需明确指出其存在的问题，定出具体的整改时间，促进其自身人文素养与语文教学水平提高，在制度上保障人文教育在小学语文教学中的有效展开。除此之外，教师也要注意自己学习、丰富及提升。培养人文素养不可一蹴而就，需要长时间的积累与沉淀，所以教师在向学生渗透人文教育的同时也要实践自我的学习与提升。比如在空间时间阅读经典书籍，获取更多文学知识，鼓励学生进行课外阅读，实现师生共同进步。综上所述，小学语文是对学生开展人文教育的重要途径。教师在日常教学中需要自主研读教材，适当开展实践活动，并根据反馈信息做出归纳和总结，从而有效解决培养学生人文素养时遇到的问题，使小学语文课程的人文教育作用得到充分发挥，为课堂与校园增添人文气息，塑造民主、和谐的人文环境，促进学生健康成长。

学校食堂卫生安全工作，是关系到学校师生健康和生命安全的一件大事，也是关系到各个学校和全市教育系统安全稳定的一项重要工作。但目前我市学校食堂量化分级等次偏低，存在较多安全隐患，成为学校安全最薄弱的环节。为了加快学校食堂升级改造，消除学校的食品安全隐患，预防食物中毒事件的`发生，特制定本实施方案。

一、工作目标

到今年秋季开学前，我校食堂食品卫生监督量化分级（即食品卫生信誉度等级）B级以上。

二、工作步骤

（一）制定方案阶段（20xx年2月23日—3月10日）

1、全面普查。

主动积极邀请当地卫生监督分所，按照《学生食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，对照《小学、幼儿园食堂卫生监督量化评分表》、《学校食堂卫生监督量化评分表》迅速对学校食堂进行全面检查，查漏洞，找盲区。及时汇总情况，制定解决办法。

2、制定方案。

学校要按照本方案的要求，结合本单位实际情况，制定细致、翔实、操作性强的实施方案，明确学校食堂升级改造的主要内容、方法步骤、工作进度和责任人员。

（二）改造升级阶段（20xx年4月11日—8月20日）

1、做好预防性卫生审查工作。

做好预防性卫生审查工作是降低食源性疾病发生的基础。要积极主动与当地卫生监督分所联系，主动申请预防性卫生监督，使卫生部门从选址规划、问题排查到改造兴建、软件完善，每一个环节，都能自始至终全程参与监管，最终能保证改造后的食堂布局设施符合卫生要求。确保设备一到就能立即安装。

2、抓紧食堂硬件改造。

结合学校食堂的实际情况，根据食堂改造各项工作的轻重缓急及难易程度，按照“学校主体、改造为主、分步实施、整体推进”的原则，加快食堂改造，使学校食堂的硬件设施得到完善，流程布局、功能分区更加合理。。

3、强化食品卫生软件建设。

校食堂在全部达到卫生许可条件的基础上，要做到规范化管理。全面规范建立食品原料进货索证、购进食品原料验收，进货和使用台帐登记、食品留样记录、消毒纪录、餐饮具消毒、食堂从业人员持健康证上岗等各项制度，最终使软、硬件全部达到食品卫生监督量化B级以上标准。

（三）评定验收阶段（20xx年8月21日—10月31日）

今年秋季学校开学后，申请教育局联合卫生局组织对行学校食堂量化分级评定。

三、工作要求

（一）加强领导。

学校充分认识到学生食堂是容易引发学校安全事故、特别是食物中毒和食源性疾患事故的要害部位。学校将食堂升级改造建设纳入学校建设的整体规划，早规划，抓紧实施。校长作为学校安全工作第一责任人亲自研究部署，分管领导要认真抓好各项工作的落实，确保食堂升级改造工程圆满完成。学校成立领导小组。

组 长：黄汉生、胡尚学

副组长：王冬生

组 员：陈顺发、王贵元、宋田恩、宋新海 彭春普

（二）加大投入。

学校根据学校食堂的实际情况，要合理安排资金，学校将通过食堂结余、学校行政结余等渠道中列支，并在尽可能短的时间内添置学校有关设施设备。

（三）规范有序。

学校在食堂改造升级过程中，严格按照有关文件精神要求，在物品采购、基建改造等工作中做到分工明确、程序规范、责任到人。同时，学校领导要强化廉政意识，加强自身廉政建设，做到严于律己、廉洁奉公。

三店街宋寨小学

20xx年2月