万圣节活动方案

万圣节活动方案

为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要提前开始方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编收集整理的万圣节活动方案，希望能够帮助到大家。

万圣节活动方案1

活动目的、

1.通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。

2.通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐，锻炼孩子的胆量和辨别能力。

3.为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

4.提供家园互动机会，增进亲子交流。

万圣节活动形式

此次万圣节活动中高幼以班级为单位，各自结合课程开展相关万圣节活动，待万圣节当天中高幼聚集一起参加老师组织的万圣游戏。低幼班级结合本月月末汇报邀请家长和小朋友一同来幼儿园参加万圣节活动。

万圣节课程推荐

高幼组、

《我知道的万圣节活动》(综合)

活动目标、

1.通过一些图片介绍，及回忆以往过万圣节的经历，进一步巩固对万圣节习俗的认识了解。

2.积极参与万圣节游戏，能遵守游戏规则进行游戏。

《万圣节里的蝙蝠》(美术)

活动目标、

1.进一步认识万圣节里的蝙蝠，了解多种形式表现的蝙蝠造型。

2.选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型。

中幼组

《万圣节小鬼来做客》(综合)

活动目标、

1.通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。

2.锻炼孩子的胆量和辨别能力。

《万圣节的南瓜灯》(美术)

活动目标、

1.进一步认识万圣节里的南瓜，了解多种形式表现的南瓜造型。

2.选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型。

低幼组

《好玩的.万圣节》

活动目标、

通过万圣节各种游戏，让孩子感知万圣节，进一步体验万圣节节日乐趣。

推荐游戏、

1.南瓜娃娃真可爱

材料、南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸

活动提示、做南瓜头饰

教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色。

幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作画，能力强的幼儿多涂几个头饰。

2.南瓜娃娃在哪里

材料、教师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。

活动提示、

今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏。

分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。

幼儿们玩找到的南瓜娃娃。

藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。

万圣节活动方案2

一、活动主题：

《万圣节狂欢夜》

二、活动由来：

每年的10月31日是西方传统节日万圣节前夜（Halloween），当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集榶果。节日主要流行于不列颠群岛和新西兰，其次是澳大利亚和新西兰。这次活动主要是让我们托班的小朋友和家长在幼儿园渡过第一个亲子活动，并了解西方的节日。万圣节是其中之一的一个节日。

三、活动目标：

1、透过Halloween节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的'异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋。

2、提供家园美语互动机会，增进亲子交流。

四、活动时间：

20xx年10月27日（周四）上午2：45——4：00

五、活动地点：

操场、各班教室

六、活动准备：

黑垃圾袋、即时贴、彩色卡纸、万圣节服装及头饰范例。

七、活动形式：

集体活动、各班活动

八、活动流程：

（一）年级活动2：45——3：15

1、托班年级组到操场参加集体万圣节活动，由外教向家长及幼儿讲述万圣节的由来。

2、外教带领幼儿唱英文歌《itsy bitsy spider》《Im jack olantern》《Trick or Treat》《Hokey Pokey》。

3、外教带领家长和幼儿全体教师跳万圣节舞蹈《Monster Mash》。

4、各班级合影

（二）各班亲子制作活动3：15——4：00

制作内容：

1、万圣节服装：家长和幼儿一起用即时贴和黑色垃圾袋制作服装

2、面具：家长和幼儿一起装饰制作面具

活动结束后各班级穿万：圣节服装合影。

万圣节活动方案3

一、KTV行业特性与模式

KTV行业特性：KTV是一个可以永续经营的事业，并不断可以注入新的内容 使之保有长久的生命力。

KTV市场现状：全国各地KTV投资热情蓬勃发展。KTV规模投入的市场准入标准 对于资金、技术和管理的要求越来越高，投资者对于KTV的内涵和 核心把握也并没有那么容易，同时能够建立一个熟悉并掌握KTV全 面合作的团队并非是一朝一夕的事，现实的情况使投资者对于KTV 投资经营管理存在多种需求。

目前，省会同行业中，业绩较好的为想唱就唱中山店和棒棒堂。 以低廉价格策略经营的河北人家和金永人气也很兴旺。 省会KTV的经营模式：

从台湾钱柜将卡拉OK与包厢休闲娱乐方式融为一体形成一种新的娱乐方式 KTV以来,经过10余年的发展,目前KTV已经形成了四种主流的经营模式,各自针 对于不同的消费群和市场,适合于不同的投资需求,在不同的市场发展阶段发挥 不同的作用。省会KTV的发展也是顺应各大城市的发展规律，逐渐发展成以下 几种形式。

1)夜总会

特点：夜总会的经营方式不以KTV的经营为主体，KTV只是其有效的补充部分。 虽然回报率较高，但生命力有限，受不可预知因素的影响较大，消费群也非常的 单一，不适合以企业运作的手段来经营。

2)量贩式KTV

特点：在装修、音效和歌曲上达到一般的'水准，尽量简化服务的环节，给客人尽量大的自由度，旨在为顾客提供一个歌唱休闲的场所，营造健康、 时尚、轻松的休闲氛围，主要针对于中低挡的年青消费群，是发展市场和占领市场的最佳经营模式。因其经营特点，前期投入较低，对经营场地的要求不高，投资回报率也令人满意，但随着人们生活水平和对服务品质的要求不断提高，此类形式的KTV向纵深发展的潜力不大。

< ……此处隐藏14440个字……会期间，负责会场纪律维持、(各个安全门及两个舞台口不许上人)b、会场后勤保障以及处理紧急情况，保证晚会取得圆满成

(4)第四组策划组：组长：组员：任务：a、舞美设计b.场上互动的安排，互动游戏的策划

八、各阶段任务及工作分配

1、晚会前三个阶段：

(1)晚会策划及准备期(现在到10.22)：本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商

①节目收集：由宣传组负责，协会人员自愿报名，另外，可从校外邀请专业节目表演作为补充。确定主持人

②赞助商确定：由外联组负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作

③前期宣传：由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅。

(2)晚会协调及进展期(10.22-10.26)：本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、舞台灯光音响确定、物品购买。

①节目筛选及排练：由舞台组负责

②中期宣传：由宣传组负责。该阶段展开网络宣传(网站、论坛)、广播宣传。

③舞台确定：由舞台组负责。请结合节目组舞台要求。

④物品购买：由外联组负责。物品需要情况征求各部。

(3)晚会倒计时期(10.27-10.31)本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、第一次彩排、末期宣传、场地确定、工作证制作。

①晚会全过程确定及彩排：由舞台组负责。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。并进行第一次彩排。

②末期宣传：宣传组负责。宣传单(节目单)设计和发放，广播宣传。

②工作证制作、场地确定：机动组负责。

③现场录像拍照确定：由摄影协会负责。

九、晚会当日整体流程：17：31观众入场、会场一切准备工作就绪入场要求：凡入场者均可自带一个面具，不带者将取消晚会的某些活动资格。

1.开场舞主持人宣布晚会开幕

2.个节目

3.游戏

4.个节目

5.游戏(互动游戏。

6.个节目

7.观众退场(工作人员留下确保观众提前离场)

8.晚会后期工作：

(1)为演员分发小礼品

(2)费用处理

9会场的清理

十、节目单

1、本次晚会共个节目(待定)节目次序节目名称类型节目长度演员姓名演员联系方式备注(资金预算及用途)

十一、资金预算用途金额(单位：xx元)备注(表略)总预算：xx元人民币。

十二、赞助商家及金额：略

万圣节活动方案14

一、目的：

藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。

二、主办单位：**市**国中

三、活动时间：xxxx

四、实施对象：本校全体学生，以班级为单位参与是项活动。

五、活动流程及内容：

9：00至9：30

万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。

第一组︰英语歌舞剧表演

以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲〈Halloweeniscoming，Jack—O’—Lantern〉。

第二组︰英语话剧表演

以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。

9：30至11：00

英语过关游戏活动

共设有八关，学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」。各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。

闯关活动内容如下：

1、学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出Halloween Chant以拿到关主请客的糖果。

k or treat！Treat or treat！Give me something good toeat！

Treatortreat！I’m a ghost！Treat o rtreat！Give me atoast！

2、I can see…我看见…

学生必须从事先准备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。

Ex：I can see a mummy。I can see a ghost。I can see a black cat。

3、I can speak English我会说英语

请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，将其它们贴在海报纸上当做题目，学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出

单字并将它拼出来。

O—R—E—O

asong欢乐歌唱

学生约四到五人一组，配合动作，以掷骰子的.方式选曲，演唱出老师所教过的歌曲。

nsays老师说

学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配“老师说”的游戏趣味在其中。

Ex：Simonsaysstandup！”（学生跟着做）“Sitdown！”（不必跟着做）

hing大小写配对

学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。

Ex：A—a—apple，B—b—bird，C—c—cat。

ics舌头体操

请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来。

Ex：择b→ban，bed，bit，bob，bug

A

每个学生回答关主所问的问题，每人三句。

color is it？

六、实施方式：英语话剧表演、英语过关游戏。

七、经费：

活动经费由**县政府补助，不足部分，由本校自筹相关经费办理。

万圣节活动方案15

活动地点：

东风渠

活动目标：

1、通过活动让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设优良的人文环境，提供优良的英语学习气氛。

2、通过活动提供家园互动的'机会，增进亲子之间的交流。

活动准备：父母自备亲子服饰、亲子制作南瓜灯、有南瓜有关系的食物、幼儿园环境布置（各教室、幼儿园大厅、校车）、气球（黑色、橘色）音乐万圣节活动背景

活动过程：

1、主持人介绍“万圣节”的由来。（2分钟）

2、星光大道《木星班》、《火星班》（15分钟）

3、瞬间大变身（2分钟）

4、以班为单位进行展示作品（T台）秀（30分钟）

5、幼儿园老师舞蹈（2分钟）

6、菠萝组织父母、幼儿，亲子游戏（30分钟）

7、发放礼物。

8、父母和孩子回到各班分享万圣节食物。