教学个人工作总结

教学个人工作总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起认真地写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的教学个人工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

是的，不自不觉这个学期竟在硝烟弥漫但又悄无声息中即将结束。回顾这大半个学期的学习、工作，真的是一个“忙”字了得。

学习培训。这一块主要包括三个板块：校内学习、校外培训、中山市新教师进修。

校内学习：校内学习包括教学教研、班主任常规工作。印象比较深刻的有8月23号来到学校的第二天我们全体新老师就召开了新教师培训，主要思想就是希望我们刚刚踏上工作岗位的老师能够尽快调整心态，实现身份的转换。为了能够让我们更好，更快的成为一名合格的班主任老师，甚至在衣着上给我们提供了建议。教学教研方面。杨梅容副校长给我们新教师讲解了教学工作的主要流程包括备课、上课、作业、辅导。为了更好地让新教师快速地成长，杨校长要求我们全体新教师手写教案，从开学到现在，我的备课本也快用完一本了。手写教案在我的教学过程中的确非常重要的作用，其中之一就是能够让我尽可能地熟悉教材，理清教学思路，明确每堂课的教学目标。其次，杨校长给我们详细介绍了二中的六步教学法。校内学习的另一部分是聆听我校优秀老师的课程，比如我的学科指导老师李亚东老师，还有冯叙帮老师，史兆英老师，吴华珊老师的课程都给我的教学一定的启发。

校外培训。大半个学期中间，我先后去到中山市纪念中学、小榄镇第一中学、华侨中学学习。在纪念中学我领略了学校优美的'校园环境，更重要的是从学校老师就德育教育方面获得了灵感，受到了启发。比如：王家文老师借鉴阿米巴企业经营管理的方法实行班级卫生竞标管理。在小榄镇第一中学我意识到群文阅读对语文学习的重要性，而在华侨中学的一堂作文课上我为一直以来苦于学生作文该如何教找到了一些答案。

中山市新教师培训。平均两周一次的市内整天培训给我们新教师本就十分繁忙的工作带来更多的压力，但是，只要浏览一遍课程表大概就能发现中山市教育局为整个新教师队伍的成长制定了一套科学、详细的课程，相信这些课程的学习都将为我这三年的成长助力。

工作。作为科任老师和班主任的我，平时除了兼顾自己的教学任务以外，最重要的就是班级事务的管理。开学到现在陆续接到学校下发的通知做了以下工作：家访、班级文化建设、校运动会。

家访。我班总共50人，家访率达到74%，因为后来班级文化建设的影响使得家访工作暂时中止，没有百分百全部完成，这一点实在是要向我们年级的其他老师学习。整个家访时间跨度大约是3个星期。通过家访，我对我班上的部分学生有了更加深入的了解。在整个家访过程中我班学生家长帮了我很大的忙，刚到小榄不到一个月，对这附近都不是很了解，再加上没有交通工具的协助，所以在家访过程当中一般都是上一个家长把我送到下一个家长家里。对于这一点真的非常感谢我班的学生家长，没有他们我这74%的家访率都难以保证。

其次，班级文化建设。在这次班级文化建设中，我班的班级文化建设获得二等奖。刚接到这个任务的时候，我实在是一头懵，因为几乎没有艺术细胞的我实在是不知道该把班级布置成什么样子。直到郝老师问了我我一个问题，“你想把你的班级定义为什么样的格？”，他这个问题一下子打开了我的思路，紧接着围绕这一风格我和魏老师一起在网上购买材料，组织学生准备作品，再到后来王伟级长不吝赐墨送了我班一幅画，加上学生家长送的一些绿植，整个班级文化建设才陆续完成。

校运会。校运会中我班获得年级团体总分第四名。这是一个很好的成绩，学生们在运动会中玩得很开心。我们一起拼搏，呐喊，团结一心，这是让我很开心的地方。当然我班能够有序参加校运会并斩获佳绩还有一个重要因素，那就是家长的协助，首先是运动会需要的物资，其次是运动会需要的人力，我班的学生家长都发挥了至关重要的作用。

讲到这里，大半个学期竟也不知不觉地流逝。在这大半各学期中有收获，有困惑。但一路走来如果没有向我伸出援助之手的老师、家长，我便难以走到现在！在这里我想要向所有帮助过我的人说一声感谢！

在临床带教过程中，贯彻理论与实际统一的原则，我科不仅注重培养护生的动手能力、鼓励发挥护生工作积极主动性，还有的放矢开展带教培训计划、培养护生敏锐的观察力与创新思维，保证护生们顺利安全的进行实习，使护生在我科高质量完成实习，并且在全体带教老师与其他护士的共同努力下，带教工作取得了一定的成绩与进步。回顾本年度带教工作，我科还存在一些不足之处需要不断完善与改进。

一、我科在带教过程中存在的问题

1、监督力度不够，带教老师责任心不强临床带教制度不够完善，监督措施不得力。

例如个别老师带教意识淡漠，缺乏责任感，片面认为带教是一种负担，害怕护生出了问题要老师负责。个别不重视带教工作，只让学生跑腿干杂活，不教予知识;而有的带教老师在护生实习后期，认为护生有了一定的操作能力，就放手让其独立操作，不再亲自监督指导，从而增加了差错发生率，为医疗纠纷的发生埋下了隐患。

2、带教老师经验缺乏：

由于实习护生与带教老师之间存在年龄差距，导致带教老师不懂得年轻护生的心理状况，此外，由于对教育心理学了解不够，其教学方法、方式死板，很难激发护生的学习兴趣。

3、带教老师自身职业素质不足：

临床带教老师职业素质不足主要体现在：如上班时和同事大声喧哗嬉笑玩手机，夜班睡觉，把护生当劳动力，使唤他们做这做那，自己却坐着不动等等。

4、护生操作技术生硬，工作责任心较差：

由于护生的护理操作技术生硬、不熟练，让患者难以接受，即使勉强接受，也会引起患者不满，易引起医疗纠纷。部分护生责任心、耐心较差，对患者的询问感到不耐烦。对自身要求不高，

5、护生理论知识薄弱：

实习是护生过渡为称职护生的必须阶段，在实习过程中不能很好的运用理论知识，思维还处于在学校时期的幼稚期，独立思考能力及观察力还有待提高。

6、护生的法律意识薄弱：

护生进入临床实习，对医疗护理所面临的一些法律问题知之甚少，有的护生认为出了差错有带教老师顶着与己无关，对自己应负的法律责任不明确。所以在实习中不注重护理与法律的关系，不能从法律的角度去看待自己所从事的护理工作，说话做事不够严谨，容易引起医疗纠纷。还有些护生过于自信，尤其是在实习后期，会出现脱离带教老师的监督，擅自执行医嘱的现象，以致造成护理差错，引起医疗纠纷。

二、我科针对以上问题采取了相应的措施

1、增强带教意识与责任心，加强对带教工作的组织与管理，实行 ……此处隐藏14810个字……以，当今的课堂，就要从这个"动"字来做文章。学生既然好动，我们就让他们"动"吧!让他们在动中学会求知，在动中掌握知识。因此，我更新了教学观念，树起新的教学理念："调动学生`动`的积极性，在"动"中自主学习。就是说，要在教育教学的活动中，进行大改革。

1.认真学习，大胆求索。

要改革，就要认真学习，掌握丰富的教育教学理论。有了理论，就可探索新的教学路子。

"做到老，学到老"。学，就会有进取，就会有创新。因此，认真钻研整个小学阶段的教材,研究新编教材的目的意义。认真学习《小学课文课程标准》，研究当今教学的新动向。当今教学的新动向是：探究﹑自主﹑合作的学习的方式。如何进行："探究﹑自主﹑合作"的学习?这就需从学习中找出。

2.勇于实践，做好榜样。

把探索到的教学理论，付上于教学的实践中去。在实践中，做好示范的带头人，带头寻求"自主"的出路。本人先后上了语文《船长》﹑《司马迁发愤写史记》等的公开课，课后，组织教师讨论﹑指出﹑更正。这样，就形成了人人都参与实践的探索研究的新局面，有力地推动了教学工作。

3."自主"学习，有新突破。

在这一年来，在积极投身于教学改革的洪流中，大胆进行课堂教学

改革，探索出与小学《语文课程标准》相适应的"自主"学习的方法。例如，问题导入法，读后填空法，如此等等，开辟了课堂"自主"的新渠道。这渠道，打破了以前陈旧的死气沉沉的教学方法，换来生气勃勃的活跃的课堂，学生得到自主发展。

综上所述，是本人教育教学工作的几个方面。在这一年里，本人的教育教学工作归纳起来就是：继续塑造和完善教师人格，对自己，不断美化，不停进步;，对工作，不断进取，大胆追求：对同志，团结一致，宽以待人。

又一个学期过去了，"为了每一个孩子都有进步"，令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结：

数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，特别是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。

生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动，并在活的安全知识，学习处理生活中可能出现的不安全因素，培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。在体能的锻炼上，我们每天都让幼儿参加户外锻炼，促进幼儿的身心发展，从游戏中培养幼儿学会安全意识，获得了户外运动中得到快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展。我们采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面能力，并动员家长，在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的步都很大，安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色，卫生习惯的培养也有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热情，爱说爱笑，积极向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有一定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱害羞，不敢独自展示在集体面前。

在美术活动中，我们主要选取了一些想象活动，使幼儿在想象能力方面有了很大的进步，能够通过自己的想象并从中学到一些绘画的技能，幼儿的想象力更加大胆、丰富了，幼儿的思维也得到了提高，能够从不同的方面去看待作品，思维活跃，都有自己的想法，不受他人想法的`影响。

在科学领域里幼儿本来会是以主题的形式出现在课堂上的，由于教师的引导没有很充分，所以没有达到教学的目的。

习惯方面：大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，爱护公共财物，不随地乱扔垃圾。上课习惯良好通过在园的半学期的学习和培养，全班幼儿都得到了全面的发展，各方面均有不同程度的提高。

教学中的收获在本学期的教育教学中，幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，按照本学期的教学内容，幼儿在各方面的能力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。

本学期的教育教学工作取得了一点成绩，在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长，也感觉到了自己经验和方法上的提升。

时间像长了脚似的，飞奔向前，还没来得及品味其中滋味，一年就又过去了。忙忙碌碌中，虽然有过烦躁，有过抱怨，有过失望，甚至于不知所措，但更多的却是理解、支持、温馨和感动！这xx年半中改变了我很多的看法和想法，因为这是一个不寻常的集体，是个积极向上，充满正能量的集体，它让你时刻感受到被关心、被重视、被照顾！在这样的氛围中工作，是一种幸福，一种奢侈的.幸福！它让人振奋，让人身心愉悦，让人充满希望！

xxxx年半中，我服从领导的安排，丢掉了教了xx多年的语文，先后任教了xxxx年级数学，xxxx年级数学，xxxx年级数学，起初，还感到忐忑不安，担心自己误人子弟，可是，通过这xxxx年半的教学，在领导同事们的帮助下，已经能够步入正轨，感到轻松不少了，所教班级学生的成绩也还不错，虽然感觉自己上的课并不怎么样，但我总能想尽一切办法，让学生在最短的时间内接受新知识。

备课、上课、批改作业、辅导中下生一学期如一日，从不含糊；参加培训、听课、上教研课，无一落下。虽然接近xxxx岁的人了，但我觉得自己还有年轻人的那股干劲，所以，工作上的事情总是尽心尽力，力求更好！xxxx师说、xxxx的学习，一样没有落下，不仅自己按时完成了学习任务，还帮助同事在规定的时间内完成了学习任务。

受集体影响，我总能不迟到，不早退，有事先请假，同事之间和睦相处，互相帮助。今年我在低年级组，这是个充满生机和活力的小集体，跟在他们年轻人后面工作，我觉得自己也变得年轻了，尤其是我们组的xxxx老师，她那雷厉风行的办事风格，让我可望而不可及，和她搭伙，是一种幸福。还有一年级的两位xxxx班主任，很少看见他们在办公室里，一有时间就跟学生在一起，无论是多调皮多差的学生，从来听不见他们有半句怨言，总是耐心教育辅导。

我虽然不做班主任，但是xxxx年的班主任工作，已经养成了习惯，所以，我平时还是特别注重学生各方面能力的培养，道德品质的教育。每天早上一到班，就指导学生整理班级，读书，课间操带领学生跑步，尽可能多的跟学生在一起，缩小师生之间的距离，以便更好地进行教育教学。

本学期，我认真完成了自己的本职工作，为自己一学期的努力画上了一个圆满的句号。当然，人无完人，金无足赤！在工作过程中或许会存在这样那样的缺点，还请各位同仁们多多包涵！今后，我将发扬优点，克服缺点，多像同事们学习，争取更上一层楼！