生日策划

生日策划汇编3篇

生日策划 篇1

一、活动目的

为了丰富同学们的课余生活，了解和体验到心理健康教育协会生日的气氛，结交新朋友，促进沟通，增进彼此感情，并且度过一个愉快而又有意义的生日晚会，我们心协办公室策划了此次活动。

二、活动主题：

生日party

三、晚会时间：

xx年3月15日晚

四、晚会地点：

咸嘉心理咨询室

五、参加人员：

心理健康教育协会全体成员

六、具体事项：

举办对象：心理健康教育协会在2，3月过生日的所有协会成员

注意事项：本次活动因涉及人员较广，宣传方面要做到位。因此需要协会全体成员大力配合。同时本部门所有成员要相互合作，如完成任务过程中出现任何问题，需马上向负责人反映。力求保质保量按时完成工作！

活动预测：活动中可能气氛不活跃，这就要求主持人灵活调动现场气氛（如：讲笑话）

活动流程：前期准备

1、活动宣传

2、人员统计

3、经费预算中期安排：

1、人员邀请

2、节目排练

3、流程确定后期工作：

1、物品购买

2、工作汇报

3、会场布置

活动宣传：

宣传时间：

3月12日——3月15日

宣传方式：

1、各理事在各部门内部宣传

2、安排2人在宣传栏贴出通告

3、请心友网负责人在学校网站上发出通知宣传内容：本次活动的详细安排（如：活动地点，活动方式等）参加活动的对象（2，3月过生日的协会成员）邀请多才多艺的同学为活动表演节目

要求：宣传人员一定做到认真负责。

人员统计：

统计时间：

3月12日——3月14日

统计方式：

1、安排1人配合各理事到各部门进行统计（学生分为过生日的'和参加表演的两类）

2、也可适当邀请协会外成员，统计后要仔细核对。

经费预算：

预算时间：

3月12日——3月14日

预算方式：

1、安排2人去了解现在物价

2、根据统计的参加人员计算出购买食品的经费根据活动会场

3、计算出购买布置会场的物品经费预算内容：庆生物品（如：蛋糕，饮料，零食等）布置场景物品（如：彩带等）要求：预算从节约出发，做到合理购买。（经费控制在250元以内）

人员邀请：

邀请时间：

3月12日—3月14日

邀请方式：

1、安排2人给统计到的过生日人员每人送贺卡

2、安排1人邀请统计到参加表演的同学

3、安排1人邀请嘉宾

邀请内容：

1、贺卡内有我们家园协会全体成员对他本人的生日祝福

2、在送贺卡的时候我们会真诚邀请他来参加我们的生日会活动

3、邀请表演的同学参加排练

4、邀请嘉宾参加活动（如：主持人，活动中发言人）

要求：邀请人员一定做到良好礼仪

节目排练：

排练时间：

——3月14日

排练方式：

1、参加表演的同学自行排练

2、安排主持人排练活动主持

3、排练内容：表演同学排练节目（如：唱歌，舞蹈，小品等）

4、主持人写好稿子，并和部门策划组确定活动流程要求：根据同学不同上课时间合理安排

流程确定：

确定时间：

——3月15日

确定方式：

在咸嘉咨询室确定内容：

1、所有表演节目

2、主持人准备情况

要求：可邀请老师参加提意见

物品购买：

购买时间：

3月15日完成

购买方式：

1、安排2人去超市购买庆生物品

2、安排1人去商店购买布置会场物品

3、安排1人联系蛋糕店

购买内容：

1、购买饮料，零食

2、购买彩带等布置会场用的物品

3、预定生日蛋糕要求：购买物品一定拿回发票

生日策划 篇2

一、活动主题：儿童派对主题

二、目标人群：5—10岁儿童

三、参与人数：8—16人

四、活动地点： 室内最佳，安全;

室外也可，但要注意现场控制

五、活动执行方案：

(一)前期准备

1、邀请卡的购买与发放

尽量购买比较具有童趣的带有卡通画面的邀请卡，因为被邀请人是儿童，更容易接受和被关注。并且用彩色水笔书写邀请文字，由过生日者本人送给被邀请人。

2、活动物料购买：

A、生日蛋糕和蜡烛

B、派对中游戏奖品：如精美笔套、彩笔、绘画本、秒表、零钱包等等

C、根据人数购买点心、水果、饮料;

D、礼花喷罐，会喷出缤纷彩条，增添欢喜气氛，活动高潮时使用。

3、派对现场布置：

A、用气球拼成各种形状的装饰物，如拼成拱门、立柱等形状，制造欢乐的现场氛围;

B、制作一个条幅或者用一整张彩色纸，上面写上：“xxx(过生日者的名字)的生日派对，因为你的参与更加精彩”，把它贴在墙上或者挂在门口。

C、现场音乐播放器的准备，可用DVD，也可使用电脑音响播放庆祝生日或其它儿童歌曲。

D、购买各种卡通头饰，到时给参加的小朋友配戴。

(二)、活动流程

1、邀请参与人

在派对举办的三天前，通过赠送邀请卡邀请客人，上面写上：我的生日派对，有你会更加精彩!真诚欢迎你的到来。

2、购买物料、现场布置

提前一天购买派对所需要的各种物料及道具，在派对三个小时前进行现场布置。

3、活动细节控制：

15：40—16：00 播放音乐，等待被邀请儿童的到来

16：00—16：25 活动正式开始，先进行“抢椅子”游戏：在派对中央位置摆放椅子，椅子 数量比小朋友人数少一个，然后让小朋友去四周的桌子上吃点心、水果和喝饮料，然后播放音乐，当音乐突然停止时，小朋友全部回去占领一个椅子。没有占到椅子的那个小朋友要表演节目,如可以唱首歌，或者跳个舞后退出游戏。然后每次均拿走一张椅子，每次均淘汰一名小朋友，抢到最后那把椅子的小朋友是最后的胜利者，奖励一份奖品.

(此活动可以重复进行)。

(三)、礼送客人

联系各个参加儿童的'家长，把儿童安全送走。到了晚上，要电话联系被邀请人，再次表示感谢。

六、活动注意事项：

1、在前期准备时，尽可能购买环保、健康和卫生的物料。

2、保证派对活动中儿童们的安全，派对始末都要由举办派对活动的家长现场监控。

3、最好能给每个参与派对的小朋友赠送一份纪念品，千万不要让有的小客人空手而归。

生日策划 篇3

大班语言《小鼹鼠过生日》

活动目标：

1.了解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情节。

2.知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。

活动准备：

标志PPT，标志卡片若干，配套《幼儿画册》。

活动过程：

1.通过标志PPT导入故事内容。

师：我听贝贝老师说，小朋友们已经认识了许多标志，现在我来考考你们，都认识哪些标志呢？（播放PPT）

小朋友们真棒！现在我们认识了这么多的标志，那在马路上会不会看这些标志呢？要不要遵守交通规则呢？可是有一只小鼹鼠，它可没有我们这么棒哦！下面我们就一起来听听这只小鼹鼠到底发生了什么事情？

2.教师讲述故事，帮助幼儿了解故事内容。

师：小鼹鼠的生日礼物是什么？

小鼹鼠得到生日礼物后，发生了什么事情？

3.教师分段讲述故事，提问启发幼儿用较连贯的语言表达故事情节。

师: (1)小鼹鼠开着汽车，一路上都遇到了哪些标志，它是怎么做的？

(2)小鼹鼠不看交通标志，给朋友们带来了哪些麻烦？（引导幼儿用故事中的原话来复述）

(3)最后发生了什么事情，朋友们是怎么样帮助小鼹鼠的？

4.游戏：能干的小鼹鼠。

小鼹鼠知道自己错了，以后开车时一定会记得看标志的，是不是呢？

现在我们来玩一个游戏，游戏的`名字：“能干的小鼹鼠”。

游戏规则：请若干小朋友来做标志，分隔站好，请一名幼儿做小鼹鼠，经过标志时大声说出标志的含义，并按其去做，小标志就放行。

5.结束活动：带领幼儿阅读《幼儿画册》。